PROGRAM PENDIDIKAN

Program pendidikan Al Giva dirancang sebagai proses bertumbuh yang berkelanjutan. TK membangun fondasi melalui pengalaman, SD memperluas pengalaman untuk menemukan arah kekuatan, dan SMP mengembangkan kekuatan melalui pengalaman dunia nyata.

TIGA IDENTITAS YANG MENJADI DASAR AL GIVA

1. SEKOLAH ALAM
Belajar melalui aktivitas dan pengalaman nyata dengan memanfaatkan beragam lingkungan sebagai ruang belajar.

2. QUR’ANIC — QIROATI
Menumbuhkan kedekatan dengan Al-Qur’an dan membangun akhlak melalui pembiasaan dalam keseharian dengan metode Qiroati.

3. TALENT JOURNEY
Rangkaian pengalaman yang membantu anak mengenali diri, menemukan arah kekuatan, dan mengembangkan potensinya.

BERTUMBUH MELALUI PENGALAMAN
Pengalaman belajar di Al Giva dirancang melalui 3B:

1.BANYAK RAGAM KEGIATAN
Anak mendapatkan kesempatan mencoba beragam aktivitas.

2. BANYAK INTERAKSI
Anak belajar bersama teman, guru, keluarga, praktisi, dan masyarakat.

3. BANYAK LINGKUNGAN
Belajar tidak terbatas di kelas, tetapi berlangsung di alam, sekolah, rumah, masyarakat, dan berbagai lingkungan nyata.

4 PILAR PENDIDIKAN
Empat pilar menjadi landasan proses pendidikan Al Giva dari TK hingga SMP.

1. PILAR AKHLAK
Menumbuhkan nilai-nilai kebaikan dan membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. PILAR LOGIKA ILMIAH
Mengembangkan rasa ingin tahu, cara berpikir kritis, dan kemampuan memahami serta memecahkan masalah.

3. LEADERSHIP
Melatih kemandirian, keberanian, tanggung jawab, kerja sama, dan kemampuan mengambil peran.

4. PILAR BISNIS
Menumbuhkan kemampuan berkarya, menciptakan nilai, serta belajar memberi manfaat bagi orang lain.

TUMBUH SESUAI TAHAPANNYA

TK — FONDASI BERTUMBUH
Sensorik motorik melalui pengalaman nyata.

SD — MENENTUKAN ARAH POTENSI
Memperluas pengalaman untuk mengenali kekuatan diri.

SMP — MENGEMBANGKAN POTENSI KEKUATAN
Kekuatan dilatih dalam dunia nyata.

TALENT JOURNEY

TK — TALENT FOOTPRINT
Pengalaman meninggalkan JEJAK

↓

SD — TALENT DIRECTION
Jejak membantu menemukan ARAH

↓

SMP — TALENT DEVELOPMENT
Kekuatan dikembangkan menjadi KEMAMPUAN NYATA

SETIAP ANAK PUNYA KEKUATAN
Sudahkah ia mendapat ruang untuk menemukannya?